هدفت الدراسة إلى التعرف على دور القيادة الابتكارية في زيادة كفاءة البراعة الاستراتيجية/ دراسة حالة جامعة الاقصى- قطاع غزة – فلسطين ، ولقد تم اختبار ذلك من خلال فرضيات البحث، والإجابة عن أسئلة الدراسة، وتم استخدام المنهج الوصفي التحليلي، حيث بلغ عدد أفراد العينة (199)، وقد قامت الدراسة باستخدام عينة عشوائية بسيطة، وتم استخدام المقياس العشري ، وقد خلصت الدراسة إلى مجموعة من النتائج أهمها أن القيادة الابتكارية لها علاقة بزيادة كفاءة البراعة الاستراتيجية، وأنه يوجد أثر ذا دلالة إحصائية من القيادة الابتكارية على البراعة الاستراتيجية ، وقد أوصت الدراسة إلى الاهتمام البراعة الاستراتيجية من خلال عمل برنامج تدريبي وابتعاث أعضاء هيئة التدريس في الجامعة ، إضافة لضرورة تحفيز القيادة الابتكارية، وتبنى الأساليب الابداعية.