ياسمين نايف عبدالله عليان (2014) الصبر والاحتراق الوظيفي لدى الأكاديميين العاملين في الجامعات الفلسطينية , التربية .
ملخص
هدفت الدراسة إلى الكشف عن درجة الصبر, والاحتراق الوظيفي لدى الأكاديميين العاملين في الجامعات الفلسطينية, ومعرفة طبيعة العلاقة بينهما, وبلغت عينة الدراسة (52 ) من الأكاديميين العاملين في جامعتي الأزهر والقدس المفتوحة في محافظات غزة, وكانت أدوات الدراسة عبارة عن مقياس مستوى الصبر ومقياس الاحتراق الوظيفي, وأظهرت نتائج الدراسة عدم وجود علاقة دالة إحصائياً بين الصبر كسمة ومستوى الاحتراق الوظيفي لدى الأكاديميين في الجامعات الفلسطينية, وعدم وجود فروق دالة إحصائياً بين الصبر كسمة ومستوى الاحتراق الوظيفي لدى الأكاديميين في الجامعات الفلسطينية تعزي لعامل الجنس, وعدم وجود فروق دالة إحصائياً بين الصبر كسمة ومستوى الاحتراق الوظيفي لدى الأكاديميين في الجامعات الفلسطينية تعزي للمؤهل العلمي, وعدم وجود فروق دالة إحصائياً بين الصبر كسمة ومستوى الاحتراق الوظيفي لدى الأكاديميين في الجامعات الفلسطينية تعزي لمتغير سنوات الخبرة, وأوصت الدراسة بضرورة اهتمام وزارة التربيـة والتعليم بالوسائل الكفيلة التي تُدعـم وتعمـل على تنمية السمات الإيجابية لدى العاملين في المجال الأكاديمي.
الكلمات المفتاحية: الصبر ، الاحتراق الوظيفي
