هدفت الدراسة للتعرف على دور استراتيجية عقود التعليم الإلكتروني في زيادة كفاءة الأداء التعليمي في الجامعات، وتم استخدام المنهج التحليل الوصفي، ولقد تم تصميم أداة القياس (الاستبانة) وتوزيعها على عينة عشوائية طبقية من أعضاء هيئة التدريس ومعاونيهم، وتم استخدام برنامج التحليل الإحصائي SPSS لاختبار فروض الدراسة، وتوصلت الدراسة إلى وجود علاقة إيجابية بين استخدام استراتيجية عقود التعليم الإلكتروني وزيادة كفاءة الأداء التعليمي، وأوصت الدراسة بضرورة زيادة استخدام استراتيجية عقود التعليم الإلكتروني لما له من أثر مباشر في زيادة كفاءة الأداء التعليمي.