المستخلص

تناول البحث أثر إدارة المواهب في أداء العاملين والميزة التنافسية لدي جامعة غزة، حيث هدفت هذه الدراسة إلى التعرف إلى مستوى إدارة المواهب وأداء العاملين والميزة التنافسية في جامعة غزة، وان مشكلة الدراسة ناتجة من شعور واطلاع الباحث على البرامج والخدمات التي تقدمها جامعة غزة ومقارنتها بالبرامج والخدمات التي تقدمها جامعات أخرى مثل الجامعة الإسلامية وجامعة الأزهر التي تتمتع بثقة الجمهور وهي مؤسسات حظيت بتصنيفات دولية، شعر ان اداء الجامعة ليس بالمستوي المتوقع لها وأن موقف الجامعة التنافسي ضعيف وقد يعزي ذلك إلي عدم ادارة المواهب بالصورة العلمية، وتمثلت فرضيات الدراسة بالفرضية الرئيسة الأولى انها توجد علاقة ذات دلالة احصائية بين إدارة المواهب و أداء العاملين في جامعة غزة، وينبثق عنها الفرضيات التالية، توجد علاقة ذات دلالة احصائية بين جذب الموهبة و أداء العاملين في جامعة غزة، توجد علاقة ذات دلالة احصائية بين تطوير الموهبة وأداء العاملين في جامعة غزة، توجد علاقة ذات دلالة احصائية بين المحافظة على الموهبة و أداء العاملين في جامعة غزة، اما الفرضية الرئيسية الثانية فتمثلت في انها توجد علاقة ذات دلالة احصائية  بين ادارة المواهب والميزة التنافسية في جامعة غزة، وينبثق عنها الفرضيات التالية، توجد علاقة ذات دلالة احصائية بين جذب الموهبة و الميزة التنافسية في جامعة غزة، توجد علاقة ذات دلالة احصائية بين تطوير الموهبة و الميزة التنافسية في جامعة غزة، توجد علاقة ذات دلالة احصائية بين المحافظة علي الموهبة و  الميزة التنافسية في جامعة غزة، اما الفرضية الرئيسية الثالثة فتمثلت انها توجد فروق بين متوسطات تقديرات أفراد عينة الدراسة حول إدارة المواهب وأداء العاملين والميزة التنافسية في جامعة غزة تعزى لمتغيرات: (الجنس، والعمر، والمؤهل العلمي، وسنوات الخدمة، وصفة العمل)، فقد تم استخدام المنهج التاريخي والمنهج الوصفي التحليلي .

توصلت الدراسة إلى مجموعة من النتائج منها وجود أثر ايجابي لمجالات إدارة المواهب (جذب الموهبة، وتطوير الموهبة، والمحافظة على الموهبة) على أداء العاملين والميزة التنافسية لجامعة غزة، كما بينت النتائج أن مستوى إدارة المواهب وأداء العاملين والميزة التنافسية في جامعة غزة مرتفعاً بوزن نسبي متقارب، بالإضافة الى ان جامعة غزة تتميز باستباقية طرح البرامج الأكاديمية، وتبتعد عن التقليد في تصميم البرامج وتنفيذها، وأوصت الدراسة بإقامة مؤتمر محلي دوري بعنوان "إدارة المواهب الأكاديمية في ظل التحديات الراهنة"، وعقد اجتماعات مستمرة مع المواهب لمناقشة احتياجاتهم ومتطلبات تطوير مواهبهم، وإعادة النظر في سياسات الاستقطاب والتعيين لتتفق مع متطلبات جذب المواهب حسب حاجة الجامعة.