ملخص الدراسة

تقوم الدراسة على تحديد واقع استخدام أسلوب الإدارة بالأهداف وعلاقته بالأداء الوظيفي في الجامعات الفلسطينية في جامعات غزة، والإدارة بالأهداف هو أسلوب اداري بقوم على مبدأ مشاركة المرؤوسين في وضع الأهداف في منظمتهم العاملين فيها، وقد هدفت الدراسة الى تحليل واقع استخدام أسلوب الإدارة بالأهداف بأبعادها الرئيسية الأربعة وهي: (الثقة بين الرئيس والمرؤوسين – المشاركة في وضع الأهداف – التزام المرؤوسين في تحقيق الأهداف – التغذية الراجعة) ومدى علاقة تلك الأبعاد بالأداء الوظيفي. وتدور مشكلة الدراسة حول واقع استخدام الجامعات الفلسطينية في غزة لأسلوب الإدارة بالأهداف وعلاقة ذلك بالأداء الوظيفي في تلك الجامعات، حيث عملت الباحثة على مراقبة الأداء الوظيفي وتقييمه داخل الجامعات الفلسطينية للخروج بمؤشرات حقيقية لمشكلة الدراسة. أما مجتمع الدراسة فقد تمثل في العاملين الإداريين في تلك الجامعات في محافظة غزة تحديدا في خمس جامعات ما بين خاصة وحكومية وغير حكومية، وقد بلغ المجتمع الأصلي للعاملين في تلك الجامعات 620 موظفا وموظفة. وتم أخذ عينة طبقية منتظمة عددها 150 مفردة وقد استخدمت الباحثة الاستبيان كأداة للدراسة.

وقد توصلت الدراسة الى نتائج من أهمها وجود علاقة إيجابية ذات دلالة إحصائية بين استخدام أسلوب الإدارة بالأهداف وبين الأداء الوظيفي، كما اشارت الى وجود فروق ذات دلالة إحصائية لمتغيرات تعزى للجنس والمؤهل العلمي والجامعة وسنوات الخبرة والمسمى الوظيفي. وأوصت الدراسة الى أهمية التركيز على أسلوب الإدارة بالأهداف كأحد الأدوات الهامة في الإدارة ومدى تأثيرها على الأداء الوظيفي من خلال تعزيز الثقة بين الرئيس والمرؤوسين ومشاركتهم في وضع الأهداف والتزامهم بتحقيق تلك الأهداف.